" Los saberes de mis estudiantes"

“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES”


Antes de enunciar los saberes de mis estudiantes, me gustaría mencionar la metodología empleada, que me permitió encontrar la respuesta a la incógnita de la cual partimos (¿qué cosas hacen nuestros estudiantes en internet?). En principio de cuentas seleccione a uno de los cinco grupos con los que trabajo, después a manera de charla, en donde el principio rector de la misma fue otorgarles tribuna libre a los jóvenes, comenzaron a verter de manera muy fluida sus opiniones. Destacar que la gran mayoría coincidió en las actividades que realizan en Internet.
Si me permiten el comentario, para sorpresa mía yo esperaba una gran variedad de actividades, ya que una buena parte de sus actividades cotidianas, están relacionadas con el uso de la computadora y el internet; de hecho profundizando un poco más debo mencionar que la sorpresa aún fue mayor, si consideramos que el grupo que seleccioné, actualmente recibe capacitación en este ámbito.
Bueno pero entrando en materia, mencionó lo que mis estudiantes realizan cuando se encuentran navegando en internet:
- Realizan investigaciones, tareas y consulta de información.
- Descargan música, videos e imágenes.
- Escuchan música.
- Observan fotos y videos.
- Juegan.
- Descargan soft Ware.
- Buscan productos de su interés como ropa, música, celulares, computadoras y otros gadgets.
- Chatean y utilizan el correo electrónico.
- Crean perfiles en diferentes páginas.
- Colaboran en comunidades virtuales.
Es importante mencionar que desde la perspectiva propia, nuestros alumnos demuestran una gran pericia o habilidad en el manejo del internet; no obstante puedo identificar que las actividades que desarrollan no son del todo productivas o benéficas, ahora bien, creo que lo que se puede aprovechar es la destreza que una buena parte del grupo manifestó a la hora de usar el internet.
Es innegable que nuestros jóvenes viven en un siglo donde la vorágine del uso de la tecnología y todo lo que tiene que ver con ello, es parte de su esencia; a pesar de ello nuestros estudiantes están perdidos, mencionó esto por que el internet te proporciona todo y nada a la vez, y la gran mayoría de nuestros estudiantes se quedan en lo último.
En lo que respecta a quién va a enseñar a quién, me queda claro que será un aprendizaje mutuo, en donde el docente deberá enseñar a buscar de manera correcta y bien orientada en sitios adecuados y con contenido serio, bien respaldado. Por otra parte el alumno instruirá al docente, en actividades relacionadas con la pericia y creatividad, así como lo que respecta a los argumentos técnicos sobre el uso y manejo del internet. Esta interacción maestro-alumno, alumno-maestro con una faceta internauta, ocurrirá en el aula de clases en la medida de que nuestros planteles educativos comiencen a ser equipados con lo estrictamente necesario para tal fin. Relacionado con lo anterior debo hacer hincapié, en la situación socioeconómica de los alumnos de comunidades, que si bien no son rurales, no tienen la conexión a Internet en sus hogares, lo cual les representa de inicio un obstáculo; por tal motivo vuelvo a insistir, que el lugar de convergencia entre maestro-alumno, por excelencia debe ser la escuela y dentro de ella el salón de clases o el laboratorio.